孩子的父亲是个女的分节阅读 25

看用宪宪的老公了,半也是嘛,这种赌摆着赢的.可是课传张纸条说总有天会当的...- - !

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们6班是整个年级非正式录取生最多的班,学习环境相对糟糕点,可是知怎么了以向学习的,了中居然开始着自己认真听课了.旁边的肥肥也是个借读生,课就埋头写所谓的科幻小说,说是拿去买钱.可是家又穷...真是个神经病...每次看在那里用课的时间写写的就摇头...- -!

这里的老师都还是错的,其的没有什么好写,但是有个老师却给留了刻印象---地理老师!

为什么留印象呢,很搞笑,至少对说是的.第节课的时候拿个地仪,光从个方位看还是没什么问题的,可是把地仪转...天呐~~~这地仪居然有个地方是凹去的!!!!!

"老师的地仪真形象!连被小行星的痕迹都留了"声说."哈哈哈...."全般阵笑声,地理老师理然又拿张地图贴在黑板.

地图都发黄了,而且地图真的很老了,俄罗斯在地图的名称居然还是苏联...- - !

最搞笑的还是的说话,的地方音,最经典的句话到现在还记得清清楚楚:"勺习地理应毒~!" (翻译:学习地理认图)~"勺勺克毛晴毒~!" (翻译:学学去没途)~"阔饼习刀熟~!" (翻译:课本知识都熟)~"如肥嘎卖熟~!" (翻译:如回家卖薯)~的这四句话被同学们称之为<地理杂诗>这首<地理杂诗>到现在想起都还想笑.哈哈哈哈...... ...

时间得很,转眼追安乐也有个多月了,正在寻思着是是该跟说清楚了?

因为越越喜欢安乐,觉再愿意苏宪了,因为总觉得这样对起安乐,虽然知对是否有觉,但是就是愿意明明有喜欢的了还跟其女生热.的举并是没注意,洁们都知喜欢安乐了,但是安乐也是们的朋友们也好公然追安.只能是偶尔对说希望考虑跟宪宪在起.毕竟们跟宪宪更好点.宪宪也知喜欢安乐,但是很知趣的,会涉的.这点很.

也决定在这几天跟安乐表了... ...

<二十六>老子是T!就只女!

"安乐,老婆好没?"次跟安乐起去学校的路很直接地对安乐说.的需表达."额... ..."安乐犹豫着该说什么"是说真的,真的蛮喜欢的."说."额...其实...之已经有觉了...没想到是真的..."说.女的神经都那么么?

"那怎么想的?愿意么?"

"额... ..."还在忧郁

没有再说话给自己好好想.

"考虑吧.等想好了自然会跟说."说."恩,好. 等考虑."考虑就说明有希望,至少没有直接绝.整个午都在想安乐会会答应,都没能好好听课,向很看重的数学当着课还找谈了话,问是是有什么心事.哎...很的说...负责的老师...但是很歉骗了说没事...中午放学的时候依依递给张纸条,说是安乐给的.打开纸条.

安乐在纸条说,觉得是个很好的,但是只想跟朋友,觉得还是朋友好.很会喜欢,但是现在想恋... ...~~~~~~~-0-这样说就是被绝了嘛~晕~

又被绝了~~~悲哀...又想到初中两年被娅航绝N次的景...但是龚小旭对自己喜欢的从都是那么容易就说放弃的,面还是天天跟学校.对十分好.20天又跟提了次在起.

这次用很认真的眼神看着说:"对起...其实...真的很好...但是...是男的也许就可以了..."说完看向别...

... ...

也许是因为其原因也许还会继续追...但是...今天既然都这样说了就觉得没有什么必了...真的...若主原因是因为是个T的话,那真的没有办法...是T这是可能改的了.